 |
 |
مادران شاغل و ارتباط با فرزندان
با توجه به نقش سازنده زنان در عرصه های مختلف و با در نظر گرفتن مسئولیت های سنگین زنان فعال در اجتماع که همزمان بار مسئولیت و وظایف خانوادگی را نیز به عهده دارند می توان گفت بزرگترین وظیفه زن مادر شدن و شیرین ترین ثمره زندگی فرزند است .
کلید تندرستی کودک در دست مادر است . کودکان سرمایه های فردای جامعه هستند و کودکان حساس ترین و آسیب پذیرترین گروه اجتماع را تشکیل می دهند .
مادران شاغل باید سعی کنند کیفیت رسیدگی را در زمانی که در خانه هستند بیشتر کنند و برای جبران ساعات دوری از فرزند تلاش نمایند . هنگامی که در منزل هستند اوقات بیشتری را با فرزندانشان سپری کنند .
« فکر کنید اوقات خود را با بچه ها چگونه می گذرانید و فهرستی از آن تهیه نمایید . »
اگر در حال غذادادن به بچه هستید با او حرف بزنید ، نوازشش کنید و برایش شعر بخوانید .
اگر در حال حمام کردن او هستید ، او را با لبخند زدن و خندیدن خوشحال کنید .
اگر در حال پختن غذا هستید ، از فرزندتان کمک بخواهید با او صحبت کنید و بخندید .
هنگام رساندن فرزندتان به مهدکودک و یا مدرسه ... وقت خوبی است که با او صحبت کنید و به حرفهایش گوش دهید .
زمانی را برای بازی کردن با بچه ها در نظر بگیرید .
وقت معینی برای مسواک زدن ، حمام کردن و سایر کارهای روزانه داشته باشید تا نظم در انجام کارها را بیاموزد .
به او بگویید که دوستش دارید و بدینوسیله امنیت عاطفی در او ایجاد کنید ، چرا که اعتماد بنفس کودکان و روحیه قوی آنها وابسته به احساس چنین امنیتی است .
اگر شما برای نگهداری فرزند خود پرستار گرفته اید دفتری تهیه کنید و از او بخواهید که با یادداشت در مورد فرزندتان ، شما را در فعالیتها و برنامه هایش شریک کند ، مانند داستانهای مورد علاقه ، عادات خاص غذایی ، نوع بازی و ... شما هم می توانید یادداشتهایی را برای پرستار فرزندتان بنویسید .
در نتیجه شما بهترین راهها را انتخاب نموده اید و با وجود کمبود وقت ، عملکرد شما مهمترین هدیه ای است که به خانواده می دهید
مادران شاغل و ارتباط با فرزندان
با توجه به نقش سازنده زنان در عرصه های مختلف و با در نظر گرفتن مسئولیت های سنگین زنان فعال در اجتماع که همزمان بار مسئولیت و وظایف خانوادگی را نیز به عهده دارند می توان گفت بزرگترین وظیفه زن مادر شدن و شیرین ترین ثمره زندگی فرزند است .
کلید تندرستی کودک در دست مادر است . کودکان سرمایه های فردای جامعه هستند و کودکان حساس ترین و آسیب پذیرترین گروه اجتماع را تشکیل می دهند .
مادران شاغل باید سعی کنند کیفیت رسیدگی را در زمانی که در خانه هستند بیشتر کنند و برای جبران ساعات دوری از فرزند تلاش نمایند . هنگامی که در منزل هستند اوقات بیشتری را با فرزندانشان سپری کنند .
« فکر کنید اوقات خود را با بچه ها چگونه می گذرانید و فهرستی از آن تهیه نمایید . »
اگر در حال غذادادن به بچه هستید با او حرف بزنید ، نوازشش کنید و برایش شعر بخوانید .
اگر در حال حمام کردن او هستید ، او را با لبخند زدن و خندیدن خوشحال کنید .
اگر در حال پختن غذا هستید ، از فرزندتان کمک بخواهید با او صحبت کنید و بخندید .
هنگام رساندن فرزندتان به مهدکودک و یا مدرسه ... وقت خوبی است که با او صحبت کنید و به حرفهایش گوش دهید .
زمانی را برای بازی کردن با بچه ها در نظر بگیرید .
وقت معینی برای مسواک زدن ، حمام کردن و سایر کارهای روزانه داشته باشید تا نظم در انجام کارها را بیاموزد .
به او بگویید که دوستش دارید و بدینوسیله امنیت عاطفی در او ایجاد کنید ، چرا که اعتماد بنفس کودکان و روحیه قوی آنها وابسته به احساس چنین امنیتی است .
اگر شما برای نگهداری فرزند خود پرستار گرفته اید دفتری تهیه کنید و از او بخواهید که با یادداشت در مورد فرزندتان ، شما را در فعالیتها و برنامه هایش شریک کند ، مانند داستانهای مورد علاقه ، عادات خاص غذایی ، نوع بازی و ... شما هم می توانید یادداشتهایی را برای پرستار فرزندتان بنویسید .
در نتیجه شما بهترین راهها را انتخاب نموده اید و با وجود کمبود وقت ، عملکرد شما مهمترین هدیه ای است که به خانواده می دهید
چگونه می توانم با فرزندم گفتگوی مناسب داشته باشم ؟
بهترین نوع گفتگو با کودکان
برای گفتگو و درک بهتر کودک مراحل زیر را بکار ببرید .
ابتدا به حرفهای او خوب گوش کنید . صبر کنید کودک خوب احساس خود را بیان یا تخلیه کند سپس احساسات اورا شناخته و تصدیق کنید . به هیچ عنوان پند و اندرز و نصیحت نکنید ? سعی کنید نوعی احساس همدلی با او داشته باشید بطور کلی نباید در برابر مشکلات کودک راه حلهای کلی و فوری ارائه داد .
صریح و رک باشید .
اغلب دستورات پدر و مادرها خیلی کلی است . مثلاً « کارهای خوب کن » و یا « شلوغ نکن » چنین راهنمایی های کلی ممکن است برای افراد مختلف معانی گوناگونی داشته باشد . اگر رفتاری را که از آنها انتظار داریم به طور مستقیم و به روشنی بیان کنیم . بچه ها بهتر متوجه منظورمان خواهند شد . یک دستور ویژه به آنها می گوید که چه کاری باید انجام دهند : مثال : « در یک مطب آهسته صحبت کن » یا وقتی می خواهیم از خیابان رد شویم دست مرا بگیر . این روشی است که فرزندانتان شما و دستوراتتان را بهتر می پذیرند .
به آنها فرصت انتخاب دهید .
در بسیاری موارد می توانید به آنها انتخاب های محدودی را ارائه کنید تا تصمیم بگیرند و در نتیجه از شما اطلاعات کنند . دادن آزادی در انتخاب? به کودک احساس قدرت و تسلط می دهد در حالی که گستاخی او را کم می کند مثال: « وقت خواب است – آیا قبل از خواب به حمام می روی » یا « وقت لباس پوشیدن است خودت لباست را انتخاب می کنی یا من این کار را انجام دهم » .
قاطع باشید
در موارد مهم که نتیجه آن عدم پذیرش والدین از طرف فرزندان است باید قاطعانه دستور را پیاده کنیم . دستور قاطع به آنها می گوید که باید رفتار ناخوشایند خود را کنار بگذارند و فوراً آن طور که می خواهید عمل کنند . مثال : اسباب بازی برای پرت کردن نیست . این گونه دستورات همراه با تغییر صدا و به صورت دستور و قیافه جدی بهتر است .
از طرف دیگر ? قاطع نبودن در چنین مواردی ? موجب می شود که بچه ها فکر کنند در انجام دادن یا انجام ندادن کاری قدرت انتخاب دارند . مثال : «چرا اسباب بازی هایت را به اطراف پرت می کنی» یا « تکلیفت را انجام نمی دهی ؟» « همین حالا بیا خانه » ?«امیدوارم که بتوانی کارهایت را خودت انجام دهی »این دستور دادن هنگامی به کار می رود که از بچه می خواهید کاری را انجام دهد ولی انجام آن ضرورتی ندارد . برای رفتارها و کارهایی که باید انجام شوند بهتر است در دستور دادن قاطع باشید .
دستورات مثبت به کار ببرید .
بچه ها دستور انجام بده را بهتر از انجام نده می پذیرند . دستورات نکن یا بس کن تنها به آنها می گوید چه کاری قابل قبول نیست ولی توضیح نمی دهد که به جای آن چه کاری باید انجام دهند . به طور کلی بهتر است به آنها مستقیماً بگوییم که چه کاری انجام بدهند ? نه اینکه چه کاری انجام ندهند . پدران و مادران منفی دستور منفی و والدین مثبت دستور مثبت به کار برند .
رفتار بد را سرزنش کنید نه بچه بد را
هر چقدر هم که رفتاری که از بچه سرزده بد باشد آن رفتار را سرزنش کنید نه خود بچه ها را. به جای گفتن «پسربد» (سرزنش کردن کودک) بگویید : «دعوا ممنوع» (تقبیح رفتار)
لحن استفهامی (سوالی) داشته باشید .
سعی کنید وقتی کودک خطایی کرد به صورت سوالی رفتارش را مورد بررسی قرار دهیم . مثلاً فکر نمی کنی الان شب است و نباید سرو صدا کرد ؟ فکر نمی کنی نباید به وسایل دیگران دست زد ؟ این باعث می شود اولاً کودک کمی فکر کند و دوماً فرصت جواب داشته باشد سوماً جلوی لجبازی کودک گرفته شود .
احساسات خود را کنترل کنید .
پژوهشها نشان می دهد که وقتی پدرها و مادرها عصبانی هستند ? فرزندان خود را بیشتر مورد تنبیه زبانی و بدنی قرار میدهند . اوقاتی وجود دارد که باید خونسردی را حفظ کرد ? نفس عمیقی کشید و تا شماره 10 بشماریم . هدف ما آموزش رفتار درست به بچه هاست و هنگامی که عصبانی هستید ? اموزش موثر نخواهد بود . بنابراین به جای واکنش سریع و خشمگین در برابر بچه ها و گفتن این جمله که «چه کار کردی ؟» یک دقیقه صبر کنید با حفظ خونسردی بپرسید ؟ «چه خبر است»
سعی کنید شما به دنیای کودک وارد شوید .
سعی کنید شما به دنیای کودک وارد شوید نه اینکه کودک را وادار کنید مثل بزرگترها رفتار کند و به دنیای شما وارد شود . باید ببینید کودک در چه سنی هست . هر سن خصوصیات خاص خود را دارد یک بچه 3 ساله لجباز است وا ین ماهیت سن اوست . یک بچه 4 ساله شیطان است . یک بچه 6 ساله نمی تواند مانند بزرگترها مبادی آداب باشد . نباید کودک را به خاطر اینکه مانند ما رفتار نمی کند سرزنش کنیم . باید سن او را درک کرده و وارد دنیای او شویم تا ارتباط بهتری با کودک ایجاد کنیم . البته ممکن است برخی روشها منطبق با نوع تربیت و فرهنگ خانواده شما نباشد روشهایی که فکر می کنید در خانه شما قابل اجراست را بکار ببرید.
چگونگی انتقاد از نوجوانان
از ویژگیهای عمده نوجوانی کسب شخصیت ( تشخص طلبی ) است . بطور کلی شخصیت جنبه بیرونی و اکتسابی دارد ، در حالیکه منش جنبه ذاتی و درونی دارد .
« نوجوان دوستدار کسب شخصیت است »
برای رسیدن به مرحله کسب شخصیت باید دو اصل حاصل شود :
1) انجام مهارتها و دارا بودن توانمندیهای خاص در برخورد با دیگران
2) پذیرفته شدن این مهارتها از سوی پدر و مادر و اطرافیان
برخی نوجوانان مرحله اول را طی می کنند ولی اگر خانواده و اطرافیان و مراجع قدرت او را نپذیرفتند ، دچار عدم تعادل روانی می شود .
در جهت کسب شخصیت باید از دو راه به نوجوان کمک کرد :
* روش کسب مهارتها و توانائیها را بیاموزد .
* به زبان و رفتار به او بفمهمانیم که او را پذیرفته و درک کرده ایم و شخصیت او قابل پذیرش و احترام است و ما او را به عنوان یک انسان در حال کمال قبول داریم .
در انتقاد از نوجوان دقت کنیم که تمام شخصیت آنها را مورد حمله قرار ندهیم و تنها آن قسمتی را مورد سئوال قرار دهیم که نتوانسته وظیفه اش را درست انجام دهد . هرگز نباید به نوجوان یا هر شخص دیگر بگوئیم : تو لیاقت نداری و به درد هیچ کاری نمی خوری زیرا با این جمله تمام حیطه وسیع شخصیت او را مورد حمله قرار داده ایم . روی هم رفته هر انسان دارای نقاط مثبت و منفی شخصیتی است و برای مطرح کردن انتقاد بهتر است نخست چند نقطه مثبت او را متذکر شویم سپس اشاره به نقطه منفی نمائیم .
اگر ناگهان و بدون مقدمه شروع به انتقاد کنیم و این انتقاد را به تمام شخصیت نوجوان گسترش دهیم انتقادمان ویرانگر و مخرب خواهد بود .
آلپورت می نویسد : انتقاد از دیگران در حکم جراحی شخصیت است .
جراح روانی کسی است که از ویژگیهای روانی نوجوانان کاملاً آگاهی دارد و روش صحیح انتقاد را می داند . تشویق به جا و انتقاد صحیح و درست می تواند انسان را متحول نماید .
برای مرحله دوم یعنی پذیرش شخصیت از طرف پدر و مادر و اطرافیان چه کنیم ؟
می توان با زبان این پذیرش را در نزد دوستان و اقوام و خانواده بیان کرد .
می توانیم با عمل به او ثابت کنیم که شخصیت او را پذیرفته ایم ، برای رسیدن به این هدف باید او را به عنوان مشاور در خانواده به خودمان نزدیک کنیم .
حضرت پیامبراکرم (ص) فرمودند : پس از 14 سالگی با فرزندتان مشورت کنید .
باید در مسائل مختلف نظر نوجوان را پرسید و نباید فکر کرد که در اثر مشورت ، نوجوان گستاخ می شود .
نوجوانان ثابت کرده اند که اگر به آنان اعتماد کنیم ، برای حفظ اعتماد و تقویت آن دست به هرکاری می زنند که خودشان را شایسته نشان دهند .
حضرت علی (ع) با عبارت زیبایی در این زمینه رابطه تکریم شخصیت و غلبه بر گناهان را بیان فرموده اند :کسی که شخصیتش مورد احترام دیگران قرار گرفت ، لغزشها و شهوتها در نظرش بی ارزش می شوند .
« دومین ویژگی دوره نوجوانی ، استقلال طلبی نوجوانان است »
نوجوانان به دلیل اینکه خودشان را در آستانه یک انسان کامل شدن می بینند ، علاقه به کسب استقلال در زندگی دارند .
این استقلال از نظر اقتصادی و مالی مطرح می شود . نوجوانان می خواهند برای خودشان درآمدی هرچند اندک داشته باشند . این علاقه به تملک و استقلال نسبی با خصوصیات نوجوانان کاملاً هماهنگ است . کسی که ظرف دو و سه سال آینده وارد اجتماع خواهد شد و نقش یک فرد بالغ را ایفاء خواهد کرد باید خودش را برای این جهش آماده کند .
نوجوان می بیند که بزودی از خانواده جدا می شود و بنابراین باید درآمد نسبی برای خودش داشته باشد تا بتواند قطع وابستگی از خانواده کند و در ضمن بتواند لیاقت خود را ثابت کند . این مسائل باعث نگرانی نوجوان در این دوره می شود که آیا من می توانم بدون وابستگی به خانواده زندگی کنم ؟ و ...
از این رو استقلال نسبی که نوجوان با تمام علاقه به دنبال آن می رود ، شامل عدم دخالت پدر و مادر در کلیه مسائل نوجوان می شود . یعنی نوجوان اگر احساس کند ، شما در تمام مسائل او دخالت می کنید در مقابل شما جبهه گیری می کند و عکس العمل منفی نشان می دهد و رنجیده خاطر می گردد . برخورد صحیح با نوجوان این نیست که ما در تمام مسائل او دخالت کنیم .
برخی از مسیرهای زندگی در فردای نوجوان چنان است که اگر به نوجوان کمک نکنیم و او را کنترل ننمائیم ، اثرات سقوط بسیار خطرناک و غیرقابل جبران خواهد بود . ولی برخی مسیرهای زندگی هموارتر است که در آن باید به کنترل دورادور نوجوان اکتفا کرد و اجازه داد خودش طی طریق کند . سپس یک حالت متناوب از نظارت و آزادی دادن به نوجوان باید در زندگیش باشد .
تربیت فرزندان
امیرمؤمنان (ع) : کسی که فرزندی دارد باید کارهای کودکانه انجام دهد .
امام کاظم ( ع ) : فرزند خود را کتک نزن و با او قهر کن ولی مراقب باش که قهر تو طولانی نشود .
امیرمؤمنان ( ع ) : انسان خردمند با ادب ، تربیت و موعظه میشود و تنها چهارپایان هستند که جز با کتک رام نمی شوند .
رسول اکرم (ص) : فرزندانتان را با ادب تربیت نمائید که شما در قبال آنان مسؤولید .
پیامبر اکرم (ص) : احترام کنید فرزندانتان را و نیکوتر تربیتشان نمایید ، خداوند مهربان شما را می آمرزد .
امام محمدباقر (ع) : بدترین پدران کسانی هستند که در نیکی و مهربانی به اطفالشان از اندازه تجاوز نمایند و به زیاده روی و افراط رفتار نمایند و بدترین فرزندان کسانی هستند که در اثر تقصیر و کوتاهی در انجام وظایف ، پدر را از خود ناراضی نمایند .
رسول الله فرمود : اگر پدر با نگاه مهربان خود به صورت فرزند او را خوشحال نماید مثل این است که بنده ای را برای رضای خدا آزاد کرده باشد .
امام صادق (ع) : خداوند رحمت کند کسی که فرزندش را در نیکی به او یاری نماید : عرض کردم ؛ چگونه یاری اش نماید بر نیکی او ؟ فرمود : کارهای ساده و آسان فرزند را قبول نماید و آنان را به کارهای مشکل وادار نکند و به رنج و زحمتشان نیندازد و ستمشان نکند و نسبت احمقی و نادانی به فرزندان ندهد .
پیامبر اسلام : میان فرزندان در پنهانی و ظاهر مساوات و عدالت برقرار کنید . همان طوری که دوست دارید در خوبیها و نیکیها با شما به عدالت رفتار گردد .
پیامبر اسلام : زن و همسر گرفتن با برکت است و فرزند رحمت پروردگار است پس گرامی دارید فرزندانتان را و گرامی داشتن فرزندان عبادت است .
امام معصوم (ع) : در بهشت دری است که باب شادی نامیده می شود . تنها کسی از آن می گذرد که فرزندانش را شاد کرده باشد .
رسول اکرم : بهترین فرزندان ، دختران پرده نشین هستند . هر کس افتخار داشتن یک دختر را دارد سبب نجاتش از آتش جهنم است و هر کس دو دختر دارد به سبب آن دو وارد بهشت می شود و فردی که سه دختر یا سه خواهر داشته باشد ، جهاد و صدقه از او برداشته می شود .
رسول اکرم (ص) : هرکسی به بازار رود و هدیه و ارمغانی و کالایی با خود بردارد و برای همسر و فرزندانش به منزل ببرد مثل کسی است که به خویشان خود که مستمند و نیازمندند صدقه داده است . و هنگام تقسیم هدایا باید دختران را بر پسران مقدم کند ، زیرا هر کسی دخترش را خوشحال نماید مثل این است که بنده ای به رتبه و مقام فرزند حضرت اسماعیل را آزاد کرده باشد .
حضرت علی (ع) : دروس در دوران کودکی همچون نقش درسنگ خواهد بود .
حضرت علی (ع) : کسی که در کودکی درس نخواند در بزرگی به موفقیتهای چندانی نمی رسد .
امام صادق (ع) : بگذار فرزندت در هفت سال اول بازی کند و در هفت سال دوم مواظبش باش و نوشتن و تلاوت قرآن به وی بیاموز و در هفت سال سوم حلال و حرام به او آموخته شود که اگر در آن دوران موفق شد پیروز خواهد بود و اگر نه خیری در او نخواهد بود .
پیامبر اسلام : نگاه کردن به زنان نامحرم از گناهان بزرگ است .
قرآن کریم : به زنان با ایمان بگو دیدگان خود را از هر نامحرمی فرو بندند و زرند و زیورهای خود را آشکار نگردانند مگر انچه که طبعاً از آن پیداست و باید روسری خود را بر گردن خویش فرو اندازند .
امام صادق : آیا مردانی که از پشت به زنان نامحرم نگاه بد می نمایند نمی ترسند که زنانشان گرفتار نگاههای پلید دیگران شوند .
امام محمد باقر (ع) : هیچ عبادتی بالاتر و بهتر از پاکی شکم و زیرشکم نیست ( یعنی مال حرام نخوردن و پاکدامن بودن )
پیامبر اکرم ( ص ) : هر کسی با زنی که محرم او نیست دست بدهد غضب حق تعالی را برای خود خریده است .
پیامبر اکرم : وای به حال فرزندان دوره آخر الزمان از دست پدرانشان که واجبات را به آنان نمی آموزند .
گفتند : ای رسول خدا از پدران مشرکشان ؟ فرمود : نه از دست پدران مسلمانشان که هیچ یک از واجبات را به آنها نمی آموزند و اگر بیاموزند آنان را منع می کنند و برای آنان به متاع ناچیز دنیا قانع می شوند . من از آنان بیزارم و آنان از من بیزارند .
امام علی (ع) : بسا سخنی که جوابش خاموشی است .
امام علی (ع): بسا خاموشی از سخن گفتن رساتر باشد .
امام رضا (ع) : به دوستانمان بگو که کم حرف و ساکت باشند .
امام رضا (ع) : اگر سخن گفتن نقره باشد سکوت طلاست .
قران کریم : ای کسانی که ایمان آورده اید ، نباید قومی قوم دیگر را ریشخند کند . شاید آنها از اینها بهتر باشند و نباید زنانی زنان دیگر را ریشخند کنند شاید آنها از اینها بهتر باشند و از یکدیگر عیب مگیرند .و به همدیگر لقبهای زشت مدهید ، چه ناپسندیده است نام زشت پس از ایمان ، و هر که توبه نکرد آنان خود ستمکارند .
نبی اکرم (ص) : همیشه خوشرو و گشاده رو باشید به یقین ایزد منان خوشرویان را دوست می دارد و دشمن افراد خشن و اخمو و در هم کشیده است .
قرآن کریم : نماز بر مؤمنان در اوقات معین مقرر شده است .
پیامبراکرم (ص) : کسی که با تلاوت و تمسک به قرآن طلب شفا ننماید خداوند به او شفا نخواهد داد .
امیرمؤمنان (ع) : فرزندانتان را بر سه خصلت دوستی پیامبر و اهل بیت و قرائت قرآن تربیت کنید .
امام معصوم (ع) : خانه هایتان را با تلاوت و خواندن قرآن نورانی کنید .
امام معصوم (ع) : پاکیزگی نشانه ایمان است و فرد با ایمان بهشتی است .
امام رضا (ع) : استعمال عطر و بوی خوش از کار و اخلاق پیامبران است .
امام صادق (ع) : کسی که همیشه وضو دارد و بخواهد دوباره وضو بگیرد امتیاز و برتری و روشنایی بر امتیاز و روشنایی دیگر اضافه شود .
امام صادق (ع) : کسی که با طهارت بخوابد مثل این است که تمام شب را به عبادت گذارنیده است .
پیامبر اکرم (ص) : وضو نصف ایمان است .
امام صادق (ع) : ما همان گونه که نماز را به فرزندانمان یاد می دهیم ، تسبیح حضرت فاطمه را به آنان یاد خواهیم داد .
رسول اکرم : دعا اسلحه مؤمنان و پایه و اساس دین و روشنایی آسمانها و زمین است .
امیر مؤمنان (ع) : با دعا کردن موجهای بلا را برطرف سازید .
قرآن کریم : ای کسانیکه ایمان آورده اید از بسیاری از گمانها بپرهیزید که پاره ای از گمانها گناه است و جاسوسی مکنید و بعضی از شما غیبت بعضی نکنند ، آیا کسی از شما دوست دارد که گوشت برادر مرده اش را بخورد ؟ از آن کراهت دارید . پس از خدا بترسید که خدا توبه پذیر مهربان است .
امیرمؤمنان (ع) : غیبت نهایت کوشش ناتوان است .
پیامبراکرم (ص) : اگر شنونده غیبت اعتراض نکند و دفاع ننماید و از مجلس بیرون نرود و خاموش باشد در گناه غیبت سهیم است .
قرآن کریم : بخورید و بیاشامید ولی زیاده روی نکنید که او اسرافکاران را دوست نمی دارد .
قرآن کریم : باید عفو و گذشت نمایند . مگر دوست ندارید که خدا بر شما ببخشاید و خدا آمرزنده مهربان است .
امیرمؤمنان (ع) : گذشت بهترین پیروزی است .
پیامبراکرم (ص) : اگر نمی دانستم که پیروان و مسلمانان در زحمت می افتند هر آینه فرمان می دادم در موقع وضو گرفتن برای هر نماز مسواک کنند .
پیامبراکرم (ص) : خداوند حکیم جوان بیکار را دشمن می دارد .
قرآن کریم : هر کسی بر خدا اعتماد کند او برای وی بس است .
امام علی (ع): شدت خشم ، دوستی گفتار را تغییر می دهد و شالوده استدلال و دلیل را از بین می برد و دانایی و فهم را پراکنده می نماید .
امام صادق (ع) : خشمناکی کلید تمام بدیهاست .
رسول خدا ( ص ) : مسلمان توانا و قوی ، محبوبتر و عزیزتر از مسلمان ناتوان و ضعیف است .
رسول خدا ( ص ): حق فرزند بر پدر ، در صورتی که پسر باشد ، آن است که مادرش را خوشحال نماید و اسمش را نیکو انتخاب کند و نوشتن را به او یاد دهد و او را ختنه کند و پاکیزه تربیت نماید و شنا را به او یاد دهد .
رسول خدا ( ص ): به فرزندانتان تیراندازی بیاموزید که به تحقیق بین هدف و تیرباغی است از باغهای بهشت .
رسول خدا ( ص ) : هر که تیراندازی آموخته باشد و سپس آن را ترک کند مرا نافرمانی کرده است .
امام صادق (ع) : باید بستر خواب پسر بچه ده ساله را از زنان ( خواهرانشان ) جدا کنید .
امام صادق (ع) : به خدا سوگند اگر مردی با همسرش آمیزش کند و در اتاق ، طفل بیداری باشد که آن دو را در حال جماع مشاهده نماید و سخنانشان و حتی صدای نقس کشیدنشان را بشنود آن کودک هرگز موفق نخواهد بود و اگر پسر باشد یا دختر ، سرانجام آلوده به زنا خواهد شد .
امام محمدباقر (ع) : از نزدیکی کردن در مکانی که طفل حاضر و تماشاگر باشد بپرهیزید ، زیرا کودکان به خوبی می توانند آنچه را دیده اند برای دیگران شرح و بیان نمایند .
1 - کودکان بیشتر از تصور همگان ، باهوش و زیرکند و باید از هوش و زیرکی آنان حداکثر استفاده بشود .
2 - اطفال دارای مغز قبول کننده اند . کوشش کنید که گنجینه دانش و ادب آنان توآم با احکام و دستورهای اسلامی باشد .
3 - اگر به ناتوانی و اشتباهات کودکان خود پی بردید آنان را با تمسخر و خنده نگران و ناراحت نکنید . بویژه نزد دیگران ، زیاد نرمی نکنید که کودکان سوء استفاده نمایند و برای هر موضوع جزئی که احتیاج به اظهار اقتدار و احیاناً کتک ندارد ، خشونت نورزید .
4 - کودکان مانند بزرگسالان نیستند ، دنیای کودکان در تمامی مسائل از دنیای بزرگسالان جدا است .
5 - والدین با سعه صدر و صبر و حوصله به امور تربیتی و تدریس اشتغال داشته باشند .
6 - نباید انتظار داشت که کودکان دستور بزرگترها را بدون تأخیر و همیشه و بدون استثنا انجام دهند .
7 - اجرای عدالت برای کودکان بسیار مهم است . کودکان تبعیض را بسیار خوب می فهمند .
8 - اشتباهات اطفال را با دلیل و تذکرات قابل فهم و بدون سرزنش و زخم زبان تذکر دهیم .
9 - بدون شتابزدگی و با در نظر گرفتن شرایط زمانی و مکانی برنامه های تربیتی و دینی خود را اجرا نمائیم .
10 - نباید به مشکلات کودکان بی اعتنا باشیم .
11- سخنان کودکان را قطع ننمایید و سئوالاتشان را با سادگی و وضوح پاسخ دهید .
12- برای استفاده از وسائل و لوازم کودک از او اجازه بگیرید و شخصیت او را محترم
سئوال 62 - ارتباط با مادر شوهر
پرسشنامه ها
رمز پیروزى مردان بزرگ
تکنیک خاموشی
مشاوره رهنما
سئوال 61 : لجوج وخودرأی بودن همسر
معرفی کتاب
آموزش خانواده
وقتی کسی را دوست دارید
آیین همسرداری
مشاوره اینترنتی
مشاوره مجازی
سخن روز
[عناوین آرشیوشده]
 |
 |
